狄青也要去海外？
王宁安吓了一跳，他是想着把那几个老货赶出去的，毕竟海外情况凶险，像狄青这种乖孩子，到了外面，还不被欺负死，只有那帮老油条，才能所向睥睨，无往不利。
“那啥……狄老哥，你凑什么热闹啊？参谋部可离不开你！”
狄青摆摆手，“现在三军装备火器，已经用不到我了……让王韶接替我就行了。他文武双全，才思敏捷，远胜我百倍，只是资历稍微欠缺，不过他也历练了十年，又有开疆拓土之功，接我的位置绰绰有余。”狄青夸了王韶一顿，又把声音压低，“二郎，你们家的效用裁撤了，韩家赶到西夏了，孔家去了渤海，陛下连宗室都给赶出去了……算起来，我们狄家也是豪强啊，要是不走，留在京里头，被那么人盯着……说句心里话，我挺怕的。”
看起来狄青是被以前的事情给弄出阴影了，总是疑神疑鬼。
王宁安也无话可说。
“狄老哥，你要是真想去海外，那就去渤海国吧！”
王宁安想了半天，只有渤海经营熟了，移民也最多，又有折家军在，而且渤海国和契丹接壤，让狄青过去，正好能发展战斗力，日后灭契丹，正好能借助狄青的力量。
如果把他放在别的地方，狄青太厚道了，还真不合适。
“好，二郎让我去哪我就去哪，回头我拾掇一下，立刻就走。”
狄青怎么如此着急啊？
原来狄青家中是有不少部曲的。
这帮老兄弟，从西北就陪着他出生入死，去岭南的时候，也是不离不弃……多少年下来，狄家差不多攒了800部曲。
按照朝廷的规矩，武将家中，是不能超过500人的，实际上很多将门只有两三百部曲。
狄青严重超编，不得不挂到儿子狄咏和狄谘的名下，勉强算过关了。
可问题是王家的效用士都裁了，折家和种家也都交权了。算来算去，狄家成了部曲最多的了。
狄青也不是没想过，直接都给裁了。
可这帮老兄弟都胡子一把，除了打仗，也不会干别的，而且处了多年，感情又深，狄青是真不愿意和他们分开。
这就看出来了，你想做一个好人，就难免有掣肘。
正好，这一次要派人去海外，狄青琢磨着，他要是能当上总督，手下一堆官职，让老兄弟们也捞到一点好处，光宗耀祖，总算没白跟自己一场。在大宋没法给他们开小门，到了海外，还不是自己说了算吗！
狄青准备妥当，直接辞了官职，和王韶交接之后，立刻前往沧州，准备前往渤海。
到了港口之外，狄青才发现，人可是不少！
除了他之外，还有至少十个豪族，另外还有一大批的被罢黜的官吏，他们都在这里等待，等待着新任的辽王一家！
狄青作为总督，他也要了解一下，这帮人的情况。
这一查可了不得，这十个豪族当中，最穷的一个，也有20万亩田，光是这十家，他们手里的田差不多就有800万亩。
如果按照普通佃户一家10亩计算，就是80万家，如果是20亩，也有40万家！
把他们迁走，有多少老百姓受惠！
难怪王宁安要坚持迁居豪强呢！
这帮人也太吓人了！
要知道，豪强可不光是有钱那么简单，他们手上钱粮人丁，一样不缺，俨然小朝廷，土皇帝，光凭这一点，谁当皇帝都会不安的，区别是以往的皇帝不敢下手而已！
又仔细了解一下，狄青更傻眼了。
这几家豪族，其中有12个进士，分属8家，另外在官员之中，也有7个进士出身的……加起来一共19人，其余的读书人，更不知凡几。
谁能想象，小小的码头，居然聚集了这么多的文人，如果算识字率，这一堆人绝对远远领先整个大宋！
二郎啊，你是疯了吧！
这可都是大宋的精华，你把这么多读书人，都弄到海外，大宋的事情，谁来负责啊？
狄青百思不解，而这些文人凑在一起，也是没有半点好话，全都是痛骂王宁安，说他残害士人，罄竹难书，比起秦始皇，还要残暴……而且这帮人还写诗填词，变着法糟蹋王宁安……话里话外，也抱怨朝廷，说对他们不公平。
狄青也不知道该怎么办，只好给王宁安写了一封信，把看到的告诉了王宁安。
……
“哈哈哈，旧的不去新的不来，不把这帮文人赶出去，怎么革新教育！”
王宁安早就深思熟虑过了，从秦汉以来，历代都施行精英教育，也的确培养出了很多了不起的人物。
大宋的士人拿出来，诗词歌赋，琴棋书画，圣人道理，祖宗法度，说的天花乱坠，三天三夜都不重样。
但为什么有这么多优秀的人才，在原来的历史上，大宋还被欺负，甚至灭国呢？这些诗人词人，大学问家，怎么就没发挥一点作用呢？
王宁安想了很久，有朝一日，突然想通了……这些文人是什么人啊？说穿了，不就是那些大师吗！而且是大师当中的大师！
一样文辞华美，一样风流韵事，一样被世人传颂……可结果呢，到了国家危亡的时候，半点用处也没有！
所以啊，教育也必须改革。
不能搞精英教育，必须搞普通教育。
蒸汽机出现了，大宋需要什么？
需要熟练的工匠，需要遵守纪律的工人，需要管理工厂的人才，需要能写会算的……总而言之，就是不需要会吟风弄月的。
可偏偏这些人又把持士林，占有了大量的教育资源。
谁家有聪明的孩子，都争相送到各个书院……朝廷根本管不了。
这就像后世一样，一面是专科学校，高级工人匮乏，一面是综合性大学人满为患，毕业了找不到工作。可偏偏有那么多人想不通，非要往大学里挤！
王宁安算是深受其害，趁着这个机会，他尽量把传统士人往外面赶。
然后在分田之后的各路，推行基础教育。
所谓的基础教育，就是摒弃一切花哨的东西。
重点是三样，一个是识字，一个是算学，一个是身体素质，中间夹杂一些德育和法令类的课程。
学制三到五年，学成之后，就可以进入工厂工作。
这一套东西，苏辙他们在兖州就试验过。
非常成功。
如今第一批的学生，才学了一年多，已经有好多人在纺织厂拿全额薪水了。
年轻的工人，头脑灵活，他们提出了上百项的技术革新，有的是改进蒸汽机的，有的是改进生产线的……兖州的棉纱厂，产量相比去年，提升了两倍还多！
事实证明，理工男还是靠谱儿的，只是他们不太会表达，功劳都被别人抢走了。
王宁安计算过，文理科的比例，最好在8比2，或者9比1，理工类需要占据绝对的优势才行。
早期的发明，还都是工匠弄出来的，他决定将培养的重点，从传统的士人，转向有用的工人。
并且要求，每一个县，都要设置10所以上的学堂，而且将8岁以上未成年人的入学率纳入考成法。
要达到8成以上，才算及格，如果能超过9成5，甚至达到百分之100，就可以根据情况高升。
教育改革，必然伴随着考试方法的改革。
前面说了，因为世家被拔除，留下了巨大的权力真空，需要填补，地方衙门的官吏，需要大量补充……这一次需要补充的不是通过科举出来的士人精英，而是需要真正能去办事，能够和老百姓打交道，能完成朝廷的任务的小吏。
而一般通过三五年学堂的通识教育，表现优异，就能胜任，也不需要学什么孔孟之道，更不需要学诗词歌赋……有人可能会说，这么一来，岂不是把天下的最好的文人都送出去了，留下来的只是二三流，甚至不入流的人才。
他们能扛得起大宋的江山社稷吗？
万一有一天，大宋要和殖民地竞争，这帮普通人，能打赢精英吗？
哼哼！
王宁安是充满了信心，论起精英教育，三哥算是不错的，可是培养出来的人才，本国消化不了，只能去给人家当码农，当打工仔……相比之下，三哥的邻居坚持搞普通教育，你可以想出一万条理由来批评，可问题是有效啊！
世界工厂可不是吹出来的！
珠玉在前，王宁安也想把大宋变成世界工厂，不能不学啊！
……
他给狄青回了一封信，大略解释了一下自己的想法，派人送给狄青，伴随着信使，新任的辽王也出炉了。
正是平阳君王赵允升的四子，赵曙的堂兄，赵宗惠，他被任命为辽王，出镇渤海国。
另外韩国公赵宗礼被任命为韩王，负责高丽。
燕国公赵宗保被认命为东海王，出使倭国。
再加上去西夏的宁王赵允良，还有之前分封的赵宗景和赵从郁……一时间，诸王齐出。
要知道，这些位王爷，可不是孤身一人，他们还带着庞大的家眷，还有王府的成员，赵家的子孙后代，一起向海外迁居。
赵曙就是要通过这种方式，昭示天下人，大宋的殖民时代开始了，而赵家的子孙，不会缺席这一次的殖民扩张！