陶钵是什么意思呢？原着小说中，随着满清的倒台，白鹿书院也渐渐走向没落，学子们纷纷离开白鹿书院，到城里甚至到外省投考各种名堂的新式学校，最后朱先生不得不关了白鹿书院。
新来的县长仰慕祝先生的名声，请他去县里出任县立单级师范校长，结果干了不到半年，朱先生就向彭县长提出辞呈。
彭县长大惑不解询问原因，朱先生自嘲地说，“原因在我不在他人。我自知不过是一只陶钵。”
彭县长一时解不开，朱先生解释说，“陶钵只能鉴古，于今人已毫无用处。”
朱先生道德水平几乎无可挑剔，在白鹿原、滋水县乃至整个陕西都有不小的声望，从他接受南方邀请前去讲学来看，他在全国都有一定影响力。
然而这种声望是旧时代带来的，要是早生百余年，他未必不能成为大儒，只是如今恰逢三千年未有之大变局，旧时代的遗留终究会被淘汰。
遇到大事他责无旁贷，帮着县里禁烟，能顺应形势号召剪发放脚，小鬼子来了，也勇于抗争。
然而他终究不是杨度那样的人，到了晚年还能与时俱进，他的思想已经被儒学所禁锢，再也吸收不了新东西了。
“先生说的是，不过学生还有一点不解，西洋人的洋布远渡重洋运到西安，竟然比我们当地的土布还要便宜，要是咱们国家也有这样的技术，似乎可以让更多老百姓穿上暖和的衣裳，这到底是好事还是坏事呢？”
自打清末开始，抵制洋货的风潮就从来没断过，然而能坚持下去的少之又少，究其原因，还不是因为洋货比国货质优价廉，普通老百姓自然难以抵挡这种诱惑。
到了现代社会也是，当年抵制日货喊得多凶？可等到国产质量上去之后，反倒没什么人喊了。
“学生又看那亚美利加国，平均一名农夫每年竟然能生产两千多斤粮食，养活一家五口绰绰有余。”
“我爹和鹿三哥是白鹿原有名的好手艺，一年忙到头，倒也能超过这个数，可要是算上我娘还有我，我家每口人每年可打不了两千斤粮食！这又是好事还是坏事呢？”
说机器大生产啥的，朱先生可能没有直观的感受，但要说起种粮食，朱先生还是清楚的。
“房是招牌地是累，攒下银钱是催命鬼。”朱先生也只能用自己惯用的歌谣来回应。
乡间无论贫富的庄稼人都把这句俚语口歌当经念，当某一个财东被土匪抢劫了财宝又砍掉了脑袋的消息传开，所有听到这消息的男人和女人就会慨叹着吟诵出这句话来。
只是他们在兴味十足甚至幸灾乐祸一番之后，很快就置自己刚刚说过的血淋淋的事例于脑后，又拼命去劳作去挣钱去迎接催命的鬼去了，在可能多买一亩土地再添一座房屋的机运到来的时候绝不错失良机。
李明浩第一次对朱先生的话摇头，“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱；要是老百姓连过好日子都不敢想，那只能说这世道出了问题！”
“嘉轩！”朱先生站了起来，眼神里有欣慰也有惶恐，欣慰的是这番话没有违背关学“为天地立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平”的信念，而惶恐的则是这番话在如今这年头说出去是有风险的。
“先生，我知道，这些话我也就在你面前说！等到了关中书院，我也会自己琢磨，有琢磨不明白的地方就回来问你！”李明浩知道他担心什么。
“你这才是真正读书人的样子！是真心想做学问的，不是把学问当做升官发财的敲门砖！我这儿随时欢迎你回来。”朱先生眼中的惶恐消失了，眼睛里只剩下欣慰。
从日后他支持剪发、放脚来看，朱先生是一个既保守又开明的读书人。
虽然他不一定赞同李明浩刚才的说法，但作为一个真正的读书人，他对自己的学生里出了一个勇于探索的人倍感欣慰。
翌日清晨，李明浩行礼告别，朱先生站在白鹿书院门口目送他远去，直到他的身影彻底消失，方才转身回了书院。
回到家里，把朱先生的话转述给白秉德，白秉德没有丝毫犹豫，“去，明天我就送你去……在外面莫乱花钱，但是也莫委屈自己，该花的钱就花！”
“你二姐夫在西安，你知道他住那儿，要是遇到啥急事，就去找你姐夫帮忙！”白嘉轩的二姐夫是个皮匠，住在骡马市附近，距离书院倒不是很远。
“记住了，要是放假我就回来，实在没时间也会给家里写信，你们在家也要照顾好自己！”
当天晚上，白秉德让白赵氏翻出了自己最好的衣裳，又让鹿三把牛车擦了好几遍，既然要送孩子入学，那就得穿得体面点，免得孩子被人笑话。
第二天早上，鹿三赶着牛车，车上装着李明浩的被褥、衣物、给老师的礼物，不紧不慢地前往西安城。
今天路上挺顺，没遇到啥事儿，中午就到了关中书院门口，递上朱先生的名帖书信，门子看了不敢怠慢，马上进去通报。
约莫一刻钟后，他带着白秉德跟李明浩进去，到书房门口停下，“你们稍等下，这些天来书院求学的人不少，刘教习正在和新来的秀才说话，等他出来你们就能进去了。”
朱先生的信是给关中书院眼下的教习刘光贲写的，刘光贲字焕唐，号古愚，陕西咸阳天阁村人，和朱先生同为关学遗脉，是清末着名思想家、教育家，陕西维新派领袖，与康南海并称“南康北刘”。
只等了一小会儿，书房里走出一对父子，孩子的年纪看上去跟李明浩差不多，俩人对望一眼，都有几分惊讶，估计是都没想到能遇到像自己一样年轻的新秀才吧。
李明浩连忙行礼问候，与此同时，脑海里传来了系统的提示音，“叮，签到于伯循成功，获得技能，大师级书法。”