不过在发明电灯之前，张明伟感觉还要做一些其他事情，顺带着说明下科技树基础的重要性。
从崇祯十五年穿越过来之后，先是要救亡图存，因此在科技学识方面，基本上都是点到为止。张明伟所编写的新学书籍，也大都是后世小学和中学的课本内容。
就算这，也是花去了他很多额外的时间。
大明京师书院，如今已经改名为大明京师大学虽然已经成立一年多了，可是，张明伟真正在教学的时间，其实非常有限。不是去领兵打仗，就是去点科技树，或者参与国家大事的决策等等。
虽然新学因为张明伟本身的权势原因，还有就如今这个阶段，如果学好新学就可能可以当官，如此种种的诱惑之下，确实有很多读书人去学新学了。
但是，这在张明伟看来，还是很不够的。
万一他突然没了，新学的最大支撑便没了。一个搞不好，新学很可能会遭受重大挫折。
张明伟想要的是，给这个时代的人启蒙。让他们认识到，新学的真正魅力。让他们认识到，这个世界，还有好多他们未知的，可以去研究的东西。
而要做到这个，就是去颠覆这个时代人的认知。这种做法，才是最震撼的，最能吸引他们自发地去学新学。
蒸汽火车是一个，之前皇极殿的电磁棒演示也是一个，这些都是可以的。但是，还不够。科学上能颠覆这个时代认知的事情有很多，就比如说发明电灯，这个的前置条件，就有可以颠覆这个时代认知的试验可以做。
因此，张明伟既然要发明电灯，他就不介意再来几个震撼人心的试验。
这不，他在大明京师大学的课堂上讲课，就是要开始实验。
崇祯皇帝知道了，自然不会错过大饱眼福的机会，当场就决定，这一天他要御驾亲临，开开眼界。
他如此，那文武百官自然也都想跟过去了。
但是，座位有限，崇祯皇帝都不用去问张明伟，直接把他们给否了。大明官员中，就只有内阁和司礼监这边得以准许，可以随驾前去旁听。
张明伟这次的授课对象，当然是他的那批弟子了，包括方以智，宋应星，黄宗羲等人。这些人，肯定是要在场听讲的。
另外，张明伟还准许他的这些弟子，可以引荐他们认为在新学上有天赋的人一起旁听。
这个消息一传出去之后，顿时京师就轰动了。
兴国公又要做稀奇古怪的试验，而且当今皇上和内阁、司礼监都会去旁听。
这样的场合，谁不想参与？
于是，几乎是一夜之间，京师顿时就多了不知道多少新学的爱好者，并且都认为自己是有天赋的。
别的门路没有，就去找方以智等人，让他们帮忙引荐，这样就有机会参与这次的盛会。
哪怕是下雪了，也没有阻拦这些人的热情，方以智等府上简直是门庭若市，各种人，找着各种关系上门。
不过，方以智等人那敢乱引荐人，当然是根据真才实学等真实情况进行引荐。要不然，看着谁送钱多就引荐谁，那估计自家的前途也就到此为止了！
而且他们这些人基本上都是做学问的，属于技术官，本身也会讨厌这样的事情。因此到最后，他们引荐的人，还是按规矩来的。
崇祯十八年十二月十五日，这一天大雪纷飞，可是阻挡不了京师百姓的好奇心。他们没资格去现场，就都在酒楼茶馆什么的等消息，猜测着兴国公这一次又会有什么惊人之举？
当然了，他们也不可能猜到，只能等消息。话题就很快转移，转到了兴国公身上。
“你们说，兴国公为什么懂得那么多？就好像上知天文下知地理，和先贤一样！”
“这个，你说兴国公上知天文下知地理，我怎么感觉是有点侮辱兴国公了！”
“就是，兴国公可不止天文地理，真得是全能一样的！先贤？那个先贤能和国公比？”
“呀，都是娘生爹养的，为什么兴国公却如此聪明，我们却根本不及国公之万一呢？”
“你怎么知道国公是娘生爹养的？你知道国公的来历？”
“……”
说着说着，这些人就又回到了老问题上。可以说，如今兴国公的来历，是本朝最大的谜团。
但是，当今皇上知道。不过，皇上不说，又有谁知？
民间已经有人猜测，指不定兴国公就是天上神仙，奉太祖之命下凡中兴大明的。
在他们讨论这些的时候，大明京师大学的教学楼这边，外面站着锦衣卫校尉，刚检查完听课证之后的他们，一个个都竖着耳朵，听着里面的动静。
只要是人，都会对兴国公的试验感到好奇，锦衣卫校尉们也不例外。
教室内，张明伟站在讲台上，看着底下的人头，微笑着说道：“想必大家都已经知道，我们看不见摸不着的空气，其实是有东西的。”
这一点，也是他在崇祯十五年的时候就提出来的事情。因此，这都过去了几年，已经成了一种常识。至少在场的这些人，都是知道这点的。
看到底下人都在点头，张明伟便又一笑问道：“那我想问下你们，对于这个空气，你们又了解多少？可以举手！”
妥妥的后世教学方式，方以智等人都已经习惯了。
听到他的话，他们便纷纷举手。身后都有皇帝在看着，不表现积极一点那就怪了！
他们的回答，并没有超出张明伟的预想，都是说有氧气什么的。
事实上，有关这一点，张明伟在去年就提出过火烛燃烧的现象，以此说明过这点。
方以智等人，手中全都有研发科技的任务，根本就没有时间去研究。因此，他们的结论，其实就还是张明伟所说得那些。
没有惊喜，张明伟也不以为意，便继续问他们道：“那我再问你们，这个空气有没有力气，有多大力气？”
一听这话，包括崇祯皇帝在内，顿时就傻眼了。下意识地，他们中就有人用手去推推看，根本感觉不到力气。
“恩师，这空气怕是没什么力气，所以我们根本感觉不到！”方以智回答张明伟道，“倒是在水中，还是能感觉到一些水的力气！”
张明伟听了，不置可否，而是继续看向其他人。
一看他这样子，熟悉张明伟的人，便都知道，方以智的回答怕是错了！
因此，他们一个个都闭了嘴巴，没一个人说话，免得说错！
崇祯皇帝倒是没有那么多顾虑，而是疑惑地问道：“先生，该不会这个空气的力气很大吧？”
张明伟听了一笑道：“空气的力气到底有多大，我先不答，给大家做个试验，然后便一目了然了！”
听到这话，所有人便立刻好奇起来。他们等着这个实验，已经等了好久了。
“走，我们去外面！”张明伟用手一挥，转身往外走的同时说道。
在这个教室的外面，是有棚子的，雪花落在棚顶上，地面倒是没有落雪了。
不知道什么时候，坤兴公主已经等在这里了。看到张明伟带着他父皇等人出来，便微笑相迎。
崇祯皇帝注意到，在他女儿的边上，已经有两个铁做的东西，好像是两个球状物，各自一半，能合起来的那种。
他便立刻知道，先生的试验怕是和这个东西有关。
张明伟等到所有人就位之后，也不说话，就让人先操作了起来。
就见当助手的刘金指挥两名锦衣卫校尉，把两个半球壳灌满水后合在一起，还用绳子困了。因为天气寒冷的原因，这个水都是热水，不过并不影响实验。
随后，通过安装在半球上的气嘴开始把水都抽出来，一直到无法再抽出水之后，便把气嘴上的龙头给拧紧封闭。
做完了这些之后，张明伟便微笑着对他的学生说道：“如今我要把这绳子剪断，你们会觉得如何？”
有可能是崇祯皇帝在场的缘故，对于没有把握的事情，没人敢回应。
崇祯皇帝自己也感觉到了，他便回答道：“先生这个固定用的绳子给剪断的话，这两个铁疙瘩当然就……”
说到这里的时候，他把两只手当成了那两个半球，然后一分开，才继续说道：“一分为二，掉地上了！”
张明伟听了，当即无声地笑了下。见其他人没有答案，便示意朱媺娖去剪那个绳子。
在场的所有人，包括警戒的那些锦衣卫校尉，不由得都把目光注意到那两个半球上。
虽然从认知上，他们觉得会是皇上说得那样。可是，按照国公要做实验来反向推测，似乎不会像皇上说得那样。
这么想着，他们便都非常好奇地盯着结果。
果然，就见坤兴公主把那绳子剪断之后，那两个半球竟然还合在一起，压根就没有一分为二。
“呵呵！”崇祯皇帝一见便笑了，果然这个试验出乎他的预料，今天就没白来了！
可谁知，后面还有他想不到的情况发生！
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