刘文杰又和其他的几位语文老师聊了一会儿，就出去了。
张才平听今天没有课上，心情一下子就放松了不少。他就拿起刘主任给的教科书，翻看了起来。
心情放松是放松，但张才平明白，今天必须要好好备课。明天的第一节课一定要上好，这关系到自己在毕业班学生心目中的地位和尊严以及在老师们中的影响。他这样想着，心情又严肃了起来。
张才平把第五册语文书打开，一看，第一单元的第一课是《沁园春.雪》，第二课是《有的人》，第三课是《海燕》。他估计，已经开学一周了，前两课大概讲完了，按照正常进度，应该讲第三课了。张才平这样想着，就开始备第三课《海燕》。
初中所有的教材、课文，张才平都不陌生，他上学的时候就喜欢学语文的。此时，张才平全神贯注，比以往任何时候都认真。他知道，明天的那节语文课意味着什么。
教学设计上，从课时的设定，到教学目标的确立；从教学重点的确定到教学难点的设立；从教学方法的确立到教学步骤的设定，等等，等等，张才平都认真的思考，努力的钻研。他想好了，就仔细地写在教案的笔记本上。
十分钟过去了，半小时过去了，张才平在椅子上一动没动。期间，郑喜财问他去不去厕所，他都没有听见，郑喜财只好走了。
第一节的下课铃响了，声音较大，张才平才感到腰有些酸胀。此时，他已经备好了一节多课了。他站起身，活动了一下腰肢。
“张老师，我那时候招呼你上厕所，你都没搭拢。我就自己去了。”郑喜财笑着对张才平说。
“是吗？我也没听见啊！实在对不起啊！郑老师。”张才平说的较诚恳。
“这么点事，有啥对不起的。但你工作起来，那真叫个全神贯注啊!这一点我服了，恐怕一般人也比不了你啊！”郑喜财笑着说。
“一般人比不了。”汪士杰在旁边也说道，“张老师还这么年轻，做到这点不易啊！”
“你们俩是夸我，抬举我。我那是什么全神贯注啊，我是害怕明天的讲课，紧张的。”张才平故意往旁边解释。
“郑老师，汪老师，第二节你们俩有课吗？”张才平问道。
“没有。”
“没有。”
“走，咱们出去抽支烟去。”张才平说完，也不管他俩答应不答应，先走到汪士杰的跟前，用手拽汪老师的衣袖。汪老师就站了起来，说：“好吧。”
“走吧，抽一支吧。”还没等张才平去拽，郑喜财就自己从椅子上出来了。
张才平今天上班，兜里揣了一盒“大鸡”烟。这烟，在当时是很上档次的。这烟是山东济南产的，这是张才平的一种特意的准备。意思是刚到主校，第一天，抽烟不能让别人瞧不起。
三个人，出了大门，往房东头走去，目的是避开学生和老师们的视野。到了房东头，张才平把烟拿出来，拆开封，把烟一人递过去一支，张才平自己也来一支，张才平打着火机（烧汽油的），给他俩点着烟，然后自己才点着。三人就吸了起来。