“只是疑惑，冯云述从前作为怀阙先生首徒，自然十分看重的，但再怎么说总还有个从前的师徒之名，但为何似乎再无牵连？就说冯云述入仕之路，他似乎从没想过登怀阙先生门为已一求，而怀阙先生好像也没有为冯云述勉力一试的打算？所以我才觉得奇怪，当初怀阙先生遣散弟子的真正原因。”崔寄笑问。
崔寄的疑惑，其实也是阿璀从前的疑惑。
从前问过祖父时，祖父的回答只说是为以后，她还不甚理解。
后来慢慢地，又知道了许多。
直到崔寄寻到蜀中山上，直到怀阙先生应允出山，阿璀才算真正地明白。
“其实我也是后来才想明白的……”阿璀语声漫漫，似在斟酌，又似在组织语言，片刻之后开口问道，“兄长可还记得祖父还未入京时，便让你代为转呈的谏大渊七策？”
“自然记得，关先生之七策，字字珠玑，为国为民，是实欲行变革事。”崔寄道。
这七策当时一出，满朝震动，皆言此七策太过激进，实为祸国之策。
若非当时晏琛早有打算，徐图缓之，刻意压下余者，只着重提科举一策，怕是怀阙先生入朝之事，都不会那么顺利。
但其实此七策利国利民，若是能成，可改当前格局，可定大渊百年基业，便是激进些，何来祸国之说？
说到底，只是触及了贵胄世家们已有的利益罢了。
“那在兄长看来，若这七策在前元后面那几朝提出来，关家会是怎样的结局？”
“不止在前朝，便是当朝……当初提出时朝中也是热议沸腾，反对之声早压过那零星的几个赞同的声音，若要强制推行，阻碍重重。”崔寄正色，继续道，“且不说关先生个人之安危，会受到多少针对……若最终事与愿违变革失败，怕是关家一族都难得善终，就连先生的门生故旧大约都难逃牵连。”
崔寄说的是实话，并无半点夸张。
若是那时，便是晏琛有心护住关渡这位儒门大家，怕也终究有心无力。
所以当初关渡遣散弟子，与关家分族，虽有其不愿为家族门生故旧所累之虑，一人为事，总好过身后诸多牵绊，负累重重。
但更多的，其实还是他想以一己之孤勇，挑起变革的开端，并早将此身性命抛诸其外。而早早抛却家族门生，不过就是希望有一日，刀斧加身，不至于连累无辜之人罢了。
所以在他决定入京之前，那时还不知道阿璀真正的身世，他甚至也想让阿璀改贺姓与贺蕤离开关家。
“所以这便是缘由。”阿璀道，“祖父此志崇高，欲行变革，自然不惜此身。然而即便是祖父，筹划在许久前，目光也在长远处，在决定出山入仕的时候，也对金陵城的风霜雨雪，怀着最坏的打算。”
“先生大义。”
听得阿璀这般的解释，也算佐证了崔寄之前的猜测，他最后说出口的也便只有这四个字了。
“变革之事，虽看似未起，但自科举始，显然已经是开始了。只是大约是阿兄给了旁人，变革事只在科举的错觉，所以至当下也只是当初科举刚开始的时候有过一阵反对之声，但很快便被阿兄与兄长压了下去。”阿璀忽然又道，“但我觉得，变革之事真正起势或许不在当下。若真到那时候，面对满朝群情激愤，波涛浪卷之中，却不知祖父这叶孤舟能坚持多久了。”
阿璀此话中，也有暗示之意，无论如何她总希望祖父身边能多站几个人的，所以她希望师兄能入朝。
“先生是艨艟，并非轻舟，大渊朝堂若如江海，先生之艨艟所向披靡，也定会有千帆相从。”崔寄显然也听明白了阿璀的意思，他语气郑重：“而我愿为先生之艗艏，极力为先生扫清前路。”
崔寄语气郑重，神色也多肃然。
他与关先生是同路之人，关先生之策原本就是与他不谋而合的。
然而他能说的，只有如此，能做的，也只是同行而已。
许多事本不是谋划能成，就像他也不知道变革会在何时起，会有怎样的结果，而他们又会是怎样的结局。
他们这样的人，怎么不知道政治的残酷？
正如晏琛，万万人之上，也无法左右浪卷涛飞。
然而阿璀却笑道：“有兄长这句话，我也放心了。”
话至此毕，崔寄略坐了一会儿便也离开了。
隔了两日崔白襄却往春和宫来，帮冯云述给阿璀带了个话，说是想见阿璀一面。
阿璀倒也未多犹豫，便应了，让崔白襄帮忙请冯云述往秣陵湖一游。
秣陵湖别院，虽然早先便被晏琛给了阿璀的，但她自回京后这一二年时间，这还是第一次来。
还未到那万株桃花盛开的时节，虽还看不到“万枝丹彩灼春融”的盛景，但如今时节，梅花却是开得极好的。
因公主殿下要至秣陵湖别院赏春，春和宫倒是一早便安排人过来准备起来了。
阿璀到的时候，临湖观景的坐席早已准备好了。
屏风几案，坐席火炉，茶水点心一样不少，甚是齐备。
选的地方也十分好，视野开阔，湖面波光尽收眼底。
而沿湖两侧梅花照水而开，当徐徐湖风吹来时，微微的水汽中有寒梅香气。
冯云述被宫人引过来时，便瞧见临湖而坐的阿璀正把宫人送来的梅枝细致地修剪插瓶。
剪去的细枝条和掉落的梅花落了她满身，她也不甚在意，似乎还是从前在关家时看到她的模样，大气随性疏阔朗然。
然而既知她如今身份，好像便再不敢亲近如前了。
冯云述正犹豫着如今该如何称呼时，阿璀便已经瞧见他了。
她朝冯云述招招手，灿然笑道：“师兄快来坐。”
冯云述上前，欲以大礼见之，阿璀却拦住他：“我尚如从前，不改心性，师兄何故做此态？”
又将插好瓶的梅花往旁边小案上一放，调整了个好看的方向：“且请师兄赏梅。”