当确定了沙盘的计划之后，孩子们一下子热情高涨了起来，纷纷畅想着自己完成了一件多么多么酷的事情。
“不过，我想沙盘固然酷，制作沙盘的蓝图还是要我们手动画出来的。”哈利说道，“可以制定一个计划，分工合作，按照比例把整个学校的地图一点一点画好，然后我们再根据施工图去制作微缩模型。”
“那么，金妮和伊芙，你们负责四楼到八楼的地图，只需要显眼的结构部分，但是一定要测量准确。”马尔福略一沉吟，就开始了分工，“而克拉布和高尔负责一楼到四楼，卢娜和崔格负责隐藏通道和楼梯轨迹。”
“哈利，你得去想办法搞定追踪校内人物的办法，而我和潘西会搞定保密魔咒，也包括遮掩总部的入口和优化内装。”
“很合理的分工，下周就可以着手做起来了。”哈利说道，“不过也不用太急，慢慢来就可以了，注意不要耽误正常的学习。”
接着，孩子们又八卦了一番学校里的一些其他糗事，在欢声笑语中，马尔福宣布这周的沙龙结束了。
周一的一大早，哈利和罗恩急匆匆地赶到了麻瓜研究课的教室，经由哈利的讲述，罗恩也对豆豆教授产生了浓厚的兴趣，迫不及待地想要来听他的课。
只不过，当他们来到教室的时候，发现竟还有人到得比他们还要早，那是赫敏，她已经坐在前排，悠闲地翻阅课本了。
“哦，赫敏，你打算来上麻瓜研究课吗？”哈利朝她打了个招呼，“那占卜课打算怎么办？”
“咦？哈利？”赫敏看起来有些惊讶，“你为什么会这么问，我原以为你知道的。”
“知道？我知道什么？”哈利也是一头雾水。
“呃，我稍后再解释。”赫敏忍住笑意说道。
“好吧，不过我很好奇你为什么还要来上麻瓜研究课。”罗恩挠着头说道，“你应该对麻瓜很有了解才对啊。”
“正是因为我对麻瓜十分了解。”赫敏自信满满地说道，“谁能拒绝成绩单上多一门满分的课呢？”
“倒是你，罗恩。”哈利指着他的课本说道，“你对麻瓜可不太了解，这门课对你来说非常有用，而且如果不好好学的话，说不定会挂科。”
“至于嘛。”他一边咕哝着，一边预习着自己的课本。
“哦，孩子们。”豆豆教授满脸笑容地走进了教室，“我很高兴看到你们对麻瓜的故事如此感兴趣，我们随时可以开始上课。不过在那之前，我想先介绍一下我自己。”
“事实上，在霍格沃茨毕业之后，我转而去攻读了麻瓜大学的电气工程专业，并最终在牛津大学取得了机电工程专业的博士学位。”他说道，“所以你们也可以叫我豆豆博士。”
“这是真的吗？”罗恩小声问道。
“假的，他毕业以后就去当傲罗了，据说一直在女王身边担任保卫工作，近几年才闲下来。”哈利低声解释道。
“呃，这门课事实上是想要教大家一些，辨认麻瓜物品，以及在麻瓜社会生活的技巧。”豆豆教授说道，“不过我想从更早一点开始，讲讲保密法开始实行以后，麻瓜是如何习惯没有巫师的生活的。”
“当然，关于在麻瓜世界如何伪装自己，我相信大部分教授或者家长都迫切希望你们学会这一点，但这其实非常简单。”他摇头晃脑地说着，“你大可以穿巫师袍，戴巫师帽，拿着魔杖，大摇大摆地走在麻瓜的街上，逢人就说自己是个巫师。”
“不会有人相信的。”他笑了笑，“只要你别施法，当然就算你施法了也不要紧，大部分麻瓜依然会觉得那是某种把戏，一般不会有人报警；就算有人报警了，你也只需要解释说那是一个街头魔术。”
“除非，我是说除非，你疯掉了，铁了心地想要打破保密法，不厌其烦地对每一个麻瓜警察说你是个巫师。”豆豆教授用一种可怕的语气说道，“那么魔法部就会派出偶发事故专项小组，把你胖揍一顿，然后消除那些麻瓜的记忆。”
“相信我，他们打得挺狠的。”他露出一种心有余悸的表情。
孩子们嘻嘻哈哈地笑了起来。
“好了，让我们说回麻瓜的故事。”他在黑板上写下了三行字，“我们这堂课分为三个部分，第一部分是麻瓜们在离开巫师之后遇到了哪些困难，第二部分是他们如何惊喜地发现了魔法的替代品，第三部分则是他们如今所取得的惊人成就。”
“所以我们准备了三套课本，分别是《早期麻瓜驯服实录》、《人类高质量麻瓜》和《麻瓜迷惑行为大赏》，其实这也代表了麻瓜研究学界观点的三次变化。”豆豆教授扬起了手中的书，“巫师从同情麻瓜，到惊叹于麻瓜的奇思妙想，到现在几乎有些完全不理解麻瓜了。”
“事实上，现在的学界隐隐有一种恐惧麻瓜的倾向，以至于着名的黑魔王先生公开发表言论想要清除麻瓜。”豆豆教授客观地点评着伏地魔的思想，“这是不准确的，恐惧来源于未知，如果他愿意像我一样去麻瓜大学里进修一番，就会明白麻瓜的存在对巫师来说是有益无害的。”
“这是因为麻瓜们没法释放魔法，但巫师却可以轻易使用任何麻瓜物品。只要你们好好学习这门课，就会意识到这一点。”
“好了，现在让我们正式开始上课，请大家把书翻到第一章，早期麻瓜驯服野生盔甲实录。”豆豆教授扬了扬手中的课本。
接下来的课堂上，他绘声绘色地描绘了保密法签订以后，麻瓜们如何在没有巫师帮助的情况下，独立地解决城堡里的装饰盔甲四处走动这一问题。
他们尝试过用木架子固定盔甲的位置，甚至邀请强壮的骑士来穿戴那身会自己走的盔甲，因为确信只要让盔甲觉得累了，它或许就不会四处乱走了。
哈利望着那副“盔甲持剑与骑士对砍”的插图，差点没忍住笑出声来。
最后，麻瓜们创造性地想出了错位盔甲的主意，也就是交换不同盔甲的部位，让一件盔甲上的各个部分都出处不同，这样当它想要散散步的时候，就会因为手和脚不是自己的，而没法乱动。
讲完这一段，他又翻到了第二章，讲解早期麻瓜是如何驯服会跳舞的刀叉。他们引入了勺子，使得刀叉意识到自己的正式餐具地位受到了威胁，最终不得不做出妥协，保证在餐桌上的时候绝不给食客添乱。
课程的结尾，豆豆教授故作感动地赞赏道：“麻瓜的智慧毫不逊色于巫师，哦，这就是人类，多么伟大啊。”
走出教室的时候，罗恩同样满怀感慨地说道：“我真不知道早期麻瓜遭遇了这么多困难，他们又在没有魔法的情况下一一克服了，这多神奇啊。赫敏，你家的盔甲还会乱动吗？”
“我家里没有盔甲。”她生硬地说道。
“可见这个问题还是没有得到完全的解决，许多麻瓜选择了更加方便的办法，那就是不在家里摆放盔甲。”豆豆教授拍了拍哈利的肩膀。
当他这么说以后，哈利也不禁开始怀疑起来，唐顿里没有摆放盔甲，究竟是因为现代审美的变化，还是因为它们时不时会乱动？又或者，正是因为盔甲的不安分，才促成了不摆盔甲的现代装潢审美？
一场麻瓜研究课，给哈利打开了全新的思路。两个世界的历史并不是孤立的，在保密法之前，大可以用更整体的角度去判读人类的历史，而即使在保密法之后，两个世界的互相影响也体现在方方面面。
上完变形课以后，哈利和罗恩一起享用了一顿丰盛的午餐，赫敏看起来饿得不行，她一个人吃得比两个人都多，餐桌上的很多人都朝她投去诧异的目光。
下午是海格的保护神奇动物课，哈利同样非常期待，他们踩着湿滑的草地朝海格的小屋走去，赫敏跟在他们的身边，她似乎从开学以来就一直有意躲着纳威，哈利也没有说什么，因为他想象不出可以和赫敏聊些什么话题。
海格正在他的小屋门前等候他的学生。他披着他的鼹鼠皮外套站着，巨大的猎犬牙牙跟在他的脚后，看起来有点不耐烦了。
“来吧，孩子们，我们这学期要探索最真实的禁林。”他大声说道，“当然，我们会从简单的部分开始。”
海格带着他们朝一个熟悉的方向走去，哈利几乎以为海格要带他们去参观阿拉戈克了，如果再让老蜘蛛看到自己和罗恩，哈利担心它会气得昏过去。
他在一片空地上停下了，哈利注意到这四周的树上和地上有不少毛绒绒的小玩意儿。
“我很感谢有热心的孩子给我提了不少意见。”海格说道，“我相信你们会喜欢蒲绒绒的。”