菜菜挣扎着从她怀里钻出去，差点摔下床，挣扎着站稳，看着在床上扑腾了几圈之后，起来给自己煮了一碗面的周欣繁，打了一个喷嚏。
带了一袋子树叶来幼儿园的时候，收获到了许多路人的眼光。
刚进校门，就被老师们看到了，她们冲上来围着袋子仔细观察，惊叹“哇，你这一袋树叶真不错，又完整又新鲜。”
有人注意到了细节“这么干净，是不是洗过了？”
看到周欣繁点头，众人齐齐惊叹“肯定费了好大功夫吧。”
周欣繁拎着袋子上了楼，把袋子放在高层的柜子里，就下去接学生了。
吃过饭，上学的第一节课是周欣繁的，她请所有小朋友坐在位置上，把黑板拉了过来，吕澜疑惑，今天的课好像用不到黑板。
“有没有小朋友能告诉欣欣老师，现在是什么季节呢？”周欣繁提问，说着举起自己的手，示意知道的小朋友举手回答。
“是秋天！”小朋友们也很积极地回答，争先恐后，怕周欣繁听不到，声音一个比一个大。
比出停止的手势，等他们安静下来，周欣繁又开口问“那么谁能告诉老师秋天和其他的季节有什么不一样的吗？”
“天气变冷了。”
“树叶也黄了。”
“树叶都掉下来了。”
“妈妈说，最近的水果便宜一些了，让我多吃点。”
“我爸爸还说最近生病的人变多了呢。”
很快就有小朋友提出反对意见。
“可是冬天会比现在更冷啊。”
吕澜在旁边听着发呆，看向周欣繁，她正在认真听每个小朋友的回答并且给出积极的反馈。
“那么，小朋友们觉得什么是秋天的标志，或者说，你看到什么就知道是秋天来啦？”周欣繁双手合十，露出一个憧憬的神色。
“树叶黄黄地掉下来的时候就说明秋天到了。”
“说的非常棒，那么今天我们要认识什么呢？认识秋天~”说着拿出昨天打印好的关于秋天的图片。
除了常见的落叶，水果之外，还有农民伯伯秋收，水果熟透从树上掉下来，还有很多只有秋天才能够看到的风景照片。
指着其中几张，周欣繁说“这几张图片都是欣欣老师亲自拍的，好不好看？”
看过图片之后，周欣繁拿出昨天做好的叶脉书签，刚拿出来，就听到离得近的小朋友的惊呼，索性举起来，举的高高的，让每个小朋友都能看到。
听到鼓掌声，她的心里涌现出一股极大的满足感。
“喜不喜欢？”周欣繁高声问了一句。
“喜欢！”
“听不到。”
“喜欢！！”
把倚靠在矮柜旁的吕澜吓一激灵，差点把手里的水杯震掉。
隔壁班里的老师闻声看过来，看到周欣繁手里的书签也觉得精细，竖了一个大拇指，周欣繁回了一个大拇指。
“喜欢的话每个小朋友都发一个好不好？”
“好！”这种时候他们的回答都很齐。
周欣繁挨个给他们发下去，他们特别珍惜，贴在胸口上，放在口袋里。
“给大家一小会的时间，放在大家的书包里好不好？”
话刚说完，小朋友们一溜烟地过去找自己的柜子，放进书包里又乖乖回来坐好。
可能是刚收到小礼物，这会儿都坐的特别端正。
“老师听到有小朋友说秋天的特征是落叶对不对？那么我们就来仔细观察一下好不好，然后看看我们可以用落叶做些什么好吗？”
“好~”
看到周欣繁从柜子上掏出来那一塑料袋树叶的时候，吕澜的下巴都要惊掉了，她早上来的晚，没有看到周欣繁带这一袋树叶。
“姐你真是敬业。”
每个小朋友发了一片树叶，“大家看一看，和你们平时看到的落叶有什么不一样呀？”
有个小朋友拿着研究了一会，举手。
周欣繁伸手请他发言，小朋友很认真地开口回答“平时的落叶好像是脆脆的，像薯片一样，踩一脚就碎掉了。”
旁边的小朋友听到，觉得很有道理，补充“也像锅巴。”
周欣繁忍俊不禁，笑了好一会，鼓掌“非常棒！”
“那么接下来，这些树叶还能够做什么呢？”周欣繁又从柜子里拿出来一张纸，背对着小朋友们，但是吕澜正好能看到，情不自禁的鼓掌。
看到吕澜这个样子，他们更好奇了，伸长脖子看过去，却什么都看不到。
“想不想知道老师手里这张纸上面有什么！”
他们踊跃举手“想~”
把手里的纸翻转过来，是周欣繁的一幅树叶画，画上是一只孔雀，脑袋和脖子是彩色笔画上去的，尾羽则是用彩色的落叶粘上去，格外有童趣。
“哇！”听到赞叹声，周欣繁挺起胸膛“还想不想看其他的树叶画？”
“想~”
“但是呢，如果老师用了这些树叶的话，给小朋友作画的树叶就不够啦，所以老师画在黑板上好不好？”
听到一会他们可以自己作画，小朋友们的兴致更高了，聚精会神地盯着周欣繁画在黑板上的每一笔。
没多久，一个少女的上半身就出现在了黑板上，正当小朋友们好奇，没有树叶怎么做出树叶画的时候，周欣繁在本该贴树叶的地方画上了树叶。
“哇~”身后传来了鼓掌声。
一连在黑板上画了好几个后，把树叶和素描纸发下去的时候，他们都跃跃欲试。
吕澜帮着她一起发树叶，一捏一大把，本来还害怕树叶上有虫子或者有土，发了一会才发觉都是洗过的，特别干净。
“姐你都洗过了啊，这么爱干净？”吕澜都发了下去之后戳了两下周欣繁。
“给孩子们用的当然要注意一点，他们还小，抵抗力差，要是脏的给过去，生了病可怎么办？”说着凑近吕澜，提醒道“是要担责的。”
吕澜诧异地看了她一眼“这可不像是你嘴里说出来的话。”
“我应该怎么说？我们要一切为了孩子着想，孩子的安全是我们的第一要务？这种样子是吗？”周欣繁看着小朋友们自己创作，调侃着说。
“嗯……差不多，感觉你很喜欢小朋友们，担责任这种话感觉就很违和。”吕澜一边思考一边说。
“我们做幼师的，当然要把孩子们的安全和健康放在第一位，但是能够避免的风险也还是要避免的。”
“比如说，我今天带来的是没洗的树叶，回去之后有小朋友生病，那么最有可能的病原体就是这些树叶，家长会怎么想，一定会觉得是因为这些树叶。”
“但是，如果我洗了，孩子还是生病了，家长的第一反应大部分就会是孩子感冒了，或者其他原因。”
看着吕澜恍然大悟的表情，周欣繁慢悠悠地说“这叫合理规避风险~”
正说着，有个小朋友过来要双面胶“老师，我画完了，把树叶粘在上面就完成啦！”
周欣繁拿着双面胶走过去，小朋友指向哪里她就贴在哪里，然后让小朋友把树叶贴上。
每个小朋友都这样操作了一遍后，吕澜凑过来问“你不给他们发胶带，是不是他们会乱玩啊？”
“你成长了啊~”说着眼睛瞟向其中一个小朋友，那个小朋友的作品还没完成，把树叶顶在头上左右晃脑袋，试图让它粘在自己的脑门上。
周欣繁晃了晃手里的双面胶，套在手腕上去检查他们的作品“这能直接给他们吗，还是在自己的手里最安全，这也是为了他们的安全。”
吕澜有样学样，也去检查另一桌小朋友的作品。