宿舍楼里面空荡荡的，一个人影也没有，不仅没人，还没有电。我们摸索着回到宿舍，张海韬掏出手电筒，找到一根蜡烛，让我点燃。盈盈的烛光，驱散了周围的黑暗。
我把三个吊瓶挂在上铺的防护栏上。我刚准备松一口气，张海韬对我说：“这栏杆不结实，上次宋立杉从上面摔下来了。”
我晃了晃那栏杆，确实感觉有点摇摇欲坠的感觉，就把吊瓶绑在了挂梯上。张海韬这才缓缓坐下说：“这次可以休息一会儿了。你去上饭晚自习吧，不用陪着我了，我自己就行。”
我说：“我把床铺整理一下。”
接着，我将入学时领到的东西都搬了过来，爬上床。我的床在窗户旁边一个上铺的位置，这是唯一空着的位置。床铺好，我从床上蹦了下来，看到张海韬已经躺在了床上。他借着摇曳的烛光，正在看那本《金瓶梅》，脸上挂着一丝微笑，沉浸其中。
我坐在对面的床上看着他问道：“这书好看吗？”
张海韬头也没抬地说：“当然好看了，挺有意思的，反正比课本好看。我听说《红楼梦》的写作手法都是来源于这本书，所以我拿来看一看。你不要误会，我是带着批判的眼光在读这本书，不是你想象的样子。”
四大名着我知道，但我没想到还有这么伟大的一本书可以影响其中一本名着，就说：“那你看过之后，借给我看看。”
张海韬迟疑了一下，又爽快地说：“没问题。你快去上晚自习吧，一会老师来查房你就麻烦了。”
“不急，我等会再去。”
“那随你吧。”
我想找一个他感兴趣的话题聊下去就说：“听说你喜欢物理？”
张海韬摇摇头说：“你听谁说的？我最不喜欢的就是物理了。”
这句话真让我出乎意料，他居然不喜欢物理，那将来怎么成为物理学家的？
这时候静谧的楼道中出现了脚步声和斥责声，张海韬立即把书藏在了被子下面，他坐起来说：“坏了，老师真来查宿舍了，你赶紧躲起来呀。”
房间除了这几张床，就是一个碗架，我能躲哪儿呢？
正在我盘算的时候，我看到张海韬把一张纸条掏出来之后，他慌慌张张的样子就消失了。
我问他：“这是请假条？”张海韬点点头。
“拿来我看一下。”
我看到请假条上面写着他是因病需要逗留宿舍，在请假条的下端还签着范老师的名字。这时从宿舍门上面的小窗户闪现出摇曳不定的光线。我知道老师已经上了我们这层楼了。
“有没有纸和笔？”我急急地问道。
“有。”张海韬翻身将纸和笔递给我。
我从他的床上又找了一本书垫在纸的下面，准备也写一张请假条。
张海韬担心地说：“这样没用，你上面没有范老师的签字，这样的请假条是不作数的。值班老师一眼就能看出来这是假的，他们对每个老师的签字都非常熟悉。”
我没有理会他，拿起那张请假条，然后启动脑芯。眼睛将看到的签字转化成数字信号上传大脑，大脑在脑芯的协助下生成一道模仿的指令，这道指令顺着手臂传递到手部。我的手如同被施了魔法，在轻盈舞动的同时，带动那枝笔在纸上游走，刷刷几下便写下了“范业平”三个字。
写完之后，我抬起头来，脸上露出满意的笑容。看着这个签字，我还有一点成就感，我的脑芯从来就没有让我失望过！
张海韬可吓了一跳，他惊愕地拿起我写过的那张纸，反复对比着，脸上的表情凝固了。
他回过神惊喜道：“天啊，韩状，你还有这本事呢。”
我笑笑说：“纯粹是模仿。”
“你这完全可以以假乱真了。在咱们班除了白玲玲，我还没有见过有谁能模仿别人的签字。这一笔一画，简直是一模一样，看来以后我不用找范老师签请假条了。”
正说着，听到外面老师严厉地说：“是哪个宿舍点着灯呢？把门打开。”我听到有人打开了门，原来其他宿舍也有人在。
我拿过伪造的请假条，迅速地写上了请假的事由，最后签上了自己的名字。
没过一会儿，老师就开始敲我们的宿舍门：“开门，开门。”
我把门打开，是一位男老师，他双目炯炯有神，一脸严厉地问：“你们怎么没有上晚自习？”
张海韬背对门，靠在被子上，他转过身咳嗽着说：“咳咳……边老师，我请病假了，在宿舍里输液呢！”说着他把输液的那只手抬了起来。
这位边老师拿起手电筒在宿舍里面晃了晃，看到张海韬真的在输液，就问：“你们的请假条呢？拿出来我看看。”
我急忙将两张请假条递过去。边老师借着手电筒的光看过请假条后说：“这个生病输液的理由我还能接受。可是韩状你这个请假条，这个陪护的理由范老师也会签字吗？”
我说：“边老师，我懂一点医学知识，所以留下来陪护。”
边老师不满地说道：“张海韬同学，下次输液的话最好在校医院，这样就不会耽误其他的同学了。”
张海韬悻悻地看了我一眼说：“知道了，边老师。”
边老师抬脚走了进来：“我瞧瞧输了多少了？”说着，他将手电筒照在张海韬的胳膊上。我看到张海韬的手腕子明显肿了起来，扎针的那只手胖乎乎的。
“坏了，你这是渗液了吗？”
张海韬赶紧坐了起来，他抬起手腕，另一只手按了按说：“好像真的是跑液了！”
边老师焦急地说：“走，走，快去校医院。”
我抬手说：“等一下，我先看看。”
我缓缓地坐在张海韬的身边，把他的手腕子轻轻抬起来，然后伸出两根手指搭在他的脉搏处。同时，我的脑芯再次启动了。
张海韬不明所以，乖乖地配合着我，他不知道我要做什么，只是一脸茫然地望着我。边老师也没说话，他拿着手电筒配合地照在针头的位置。
我感受到张海韬的脉搏跳动远不如常人强劲，他的脉搏迟缓，甚至还断断续续的，这明显是气虚体弱的症状。我再通过脉搏的振动去感知针头所在的位置，这些信息在脑海中勾勒出一幅脉络图。
渐渐的，在我的眼中，张海韬臂膀上的血管就如同被透视了一般。
我屏住呼吸，轻轻地将针头往外拔出一点，然后小心地向右移动了一些，再根据血管的流向将针头推了进去……
我确认没问题之后说：“应该可以了。”
边老师还是不放心地说：“真的可以了吗？”
张海韬晃了晃手腕：“好像不那么肿胀了，是好点了。”他一脸诧异地抬起头，“这个你也会！”
边老师如释重负般点了点头：“还好，有惊无险。你是叫韩状，对吧？”
我点点头。
“我记住你了！那个张海韬同学以后不许在宿舍输液了，这太危险了。”
张海韬认真地说：“我记住了。”
边老师走之后，张海韬对我佩服的五体投地，他用那本《金瓶梅》和我套起了近乎。
“这本书你先看吧，你看完我再看，今天谢谢你了。”
我说：“我也不白看你的书。我送你一贴膏药吧，应该对你的病有帮助。”
在第三次穿梭时，王根利曾送我几贴膏药。他对我说过，不舒服的时候，哪疼贴哪，保准有效果。后来看到李千松他们把这个当宝贝，就一直带在身上备用。
这些膏药中有一贴膏药带有粘液机械人，我把它单独收起来，然后从另外的膏药中抽出一贴问：“你现在哪里最不舒服？”
“肚子。”
我让他撩起上衣，将这贴膏药在蜡烛上烤了烤，敷在了他的肚皮上。