随后同学们便开始了讨论，应该如何表演贝贝爷爷准备的话剧。大家都积极参与其中，纷纷发表自己的意见和想法。有的同学建议增加一些幽默元素，让观众更容易产生共鸣；有的同学认为要突出角色的性格特点，让人物形象更加鲜明。经过一番热烈的讨论，最终确定了一个比较完善的剧本。
高宇翔对他的组员们说道：“我们需要明确每个环节的重点和情感表达，这样才能更好地演绎出这个故事。
接着，他详细地介绍了每个环节的具体内容：“首先，一共是分为四个环节。
第一个环节是贝贝受到别人的欺负和排挤，这里要表现出她的孤独和无助；
第二个环节是贝贝找到自己的父亲倾诉，然后父亲告诉他去找爷爷，这里要体现出父女之间的亲情和信任；
第三个环节则是贝贝找到了自己的爷爷，向他倾诉自己的苦恼，贝贝爷爷告诉了贝贝解决的方法，这里要展现出祖孙之间的深厚感情以及爷爷的智慧和关爱；
第四个环节则是贝贝改变了自己，随后变得好了起来，这里要表达出她的成长和自信。”
在高宇翔的介绍结束后，小组的气氛变得活跃起来。大家都对即将到来的表演充满了期待，同时也对高宇翔的领导能力表示了认可。他们围坐在一起，开始讨论如何分配角色。
小组共有八名成员，包括高宇翔和张琪佳。其中，三个男生和五个女生，他们的性格各异，但都对表演充满了热情。
当讨论到角色分配时，一个长相可爱的女生提出了一个问题：“有没有人想演贝贝的？”贝贝是剧本中一个关键角色，需要一个能够展现出角色天真无邪和活泼可爱的演员。
然而，当问题提出后，现场一片寂静，没有人主动举手。但所有的目光都不约而同地投向了高宇翔。
高宇翔感到有些尴尬，他捂着脸，不知道该如何回应。他知道自己的心灵和贝贝这个角色有一定的相似之处，但他也意识到自己的形象可能过于成熟。
就在这时，其他小组成员纷纷开口，他们一致认为高宇翔是扮演贝贝的最佳人选。他们觉得高宇翔不仅形象相似，而且他的演技也非常出色。
高宇翔苦笑着，他知道自己无法逃避这个角色了。他承认自己确实有表演经验，虽然外表可能不太符合，但他相信通过自己的表演技巧，可以很好地诠释这个角色。
那位长相可爱的女生听到高宇翔的回应后，开心地笑了起来，她表示：“哈哈哈，支持你，我觉得你一定能演好的。”她的话语中充满了对高宇翔的信任和期待。
张琪佳也加入了支持的行列，她说：“我也觉得是这样的，高宇翔你是真的很适合演贝贝这个角色。”她的话语中透露出对高宇翔的赞赏和鼓励。
在得到了大家的支持和鼓励后，高宇翔的心情逐渐放松下来。他开始认真思考如何将这个角色演绎得更加生动和有趣。他知道，这将是一个挑战，但也是一个展示自己才华的好机会。
随后，小组继续分配其他角色，张琪佳表演贝贝的父亲，那名可爱的女生表演贝贝的爷爷，其余每个人都积极参与，有的表演桌子有的表演贝贝的朋友，还有的表演树木，他们讨论着每个角色的特点，以及如何通表演技巧来更好地呈现角色。
随着角色分配的完成，小组进入了紧张的排练阶段。高宇翔也开始了他的准备工作，他研究剧本，分析贝贝的性格特点，并且尝试着不同的表演方式。他希望能够通过自己的努力，让这个角色在舞台上焕发出光彩……