乜四仁从姑姑家回来，正值暑假，就一直在家待着。当许多孩子高高兴兴背上书包上学去时，没见母亲给自己准备书包和换洗衣服，乜四仁很不理解。便独自去学校询问。
当时，每个村有一所小学，每个年级只有一个班。有的班上学生多，三四十人，有的班上只有七八个人，但年级都不缺。他们附近的三个村联合建有一所七年制学校，就是从小学到初中七年，上高中需要到镇上去。
他现在初中还没有毕业，只能去初中学校问，原来的七年制学校改成了这个村的小学，也就是说，他的初中没了，现在上初中需要到镇上去，而镇上到他们村，要走近两个小时的坡路，大部分是村间道路，部分路段还相当危险。这让乜四仁有些失望和心酸。短短几个月时间，怎么就没有学校可上了？
回家询问母亲，母亲告诉他，在家玩着吧。母亲这话给乜四仁吃了定心丸，他知道迟早会上学的。就这样乜四仁在家里待了下来。
虽然他已经十多岁了，但个子并没有长高，一次，牟丽来家玩，竟然和她高不了多少，也就是说，随着时间的推移，牟丽个子会比他高。
他把这个问题告知母亲，母亲只是说，能活下来就不错了:人的个子高矮无关重要，重要的是你要有知识，有文化，要做有用的人。就像我们大人一样，你长得再高大，漂亮，再有力气，而种出的庄稼亩产只有一两百斤，个子高和力气大有什么作用？你种的庄稼再好，田地里没有水，大旱时依然干死枯萎。
这个道理，乜四仁是明白的。所以他很安心知足的在家里待着。一次在二嫂家玩耍，二嫂实话告诉他说，由于家里的变故，不知他还能不能上学？他感到奇怪，家里出再大的事情，也不会影响他的上学，难道上学还和家里变故有关？
乜四仁感觉牟丽和姑姑变了:首先是姑姑很少来他们家了，而且没有以前那样热情和宽厚。以前，姑姑来家里总是高高兴兴给他们拿许多东西，而且对他热情。现在到家里来，把要办的事儿和话说完便走了，对他爱答不理。牟丽到他家来也是这样，不再叫他哥哥。没有那么亲热。而且牟丽极少来他家里玩耍。
乜四仁在家待的实在无聊和疲乏，把二哥家里能看懂的书都已经看完，突然想到姑姑家有许多书，他要把那些书带回家来读。他到姑姑家去。自己爬上阁楼。看见那里有一本摄影的书籍，这是一位世界顶级的婚纱摄影师写的书。讲了摄影怎样构图，构思，拍摄以及光的应用，借助建筑物拍照等等，他感到好奇和新意。他虽然见过照相机，但从来没有摸过照相机。在他的想象中，照相机是一种高级又神秘贵重的物品。家庭是不会拥有的。他又选了几本喜欢的书。他感觉很沉重了，再多选就拿不动了。他跟姑姑打招呼时，姑姑并没有那样慷慨大方，直呆呆的给他说:那些书就按废品卖给你吧，他感到吃惊愕然:姑姑怎么变成这样了？当年我在阁楼上看书的时候，姑姑是那样的爱他鼓励他，让他勇敢的面对现实，多读书，读好书，将来成为一个有用的人。如今借她几本书，竟然要卖给我。乜四仁赌气的说:这些书多钱？姑姑说:给一块钱拿去吧。
那个年代，他上学的学费才两块五毛钱，而这十几本书竟然要一块钱，买废品这些东西也就一两毛钱，他感到姑姑的无情和小气。
他放下书，赌气的走了。走在路上。从后背摸出这本摄影书。他笑了笑。就这本书也要值几毛钱。这是一本画册。用的纸张很细腻皮实。这样的纸张他从来没有过见，比课本书纸还要厚，纸张高级。他像得宝一样把这本书带回家里。
这小寨村，大家都传说乜四仁疯了，傻了。
他每天一早出门，两手做一个圆筒状。东瞅瞅，西瞅瞅，有时前进，有时后退，有时趴下，有时蹲着。这样比比画画之后，还要趴在草丛里翻看一本图画书看。
乜四仁迷上了摄影，他首先学习的是拍摄场景，这里面有几何形状，平衡，平行线，对称，色彩元素，景深，阴影，剪影，影像纹理，样式和重复图案，框架，取景，绘画和艺术对比反差，镜头光晕，墙壁半透明，表面和纹理的材料等等。乜四仁对着书籍前前后后的看。有时他还跑后山去，早上去下午才能回来。母亲很是担忧。他对母亲说想摄影。
母亲点点头说:将来你想当电影放映员？乜四仁摇摇头。
过了一个阶段，乜四仁又把牟丽叫来村上。让牟丽摆各式各样的动作，还找出老旧的衣服让穿上，作为传统的风格。然后找来另外一个男孩儿和牟丽配合，一前一后让走动，最后让散步，运动，牵手，坐姿，肩并肩，前景和背景，面对面，甚至于让拥抱和接吻。屋里折腾了几天之后，牟丽生气的走了。回去告诉大妈说:哥哥是个坏哥哥。他让我和一个男娃亲吻，嘴对嘴，但是又不让挨上，作各种各样的姿态。
姑姑彻底对乜四仁失去了兴趣。姑姑认为乜四仁变了，他变得有些不可理解，对自己的妹妹有了非分之想。同时，姑姑也有些失望和自责，他想，可能是乜四仁在阁楼关的时间太长，有些变态和自恋以及精神失常。这样想想，他又有些同情和原谅孩子。
姑姑突然想到牟丽的爸爸，她的小叔子曾经拿回来一块乌黑发亮方方正正的东西，说是照相机，而且还买了摄影方面的书，会不会乜四仁把那本书拿走了，假如牟丽爸爸知道，那可不得了。
那是牟丽爸爸的宝贝，从来不让别人翻看。这样想想，姑姑又原谅了乜四仁的一举一动。这孩子这么小，就开始玩难以琢磨的东西，人才！