拯救第9个冰冻星系：
目前能够获得的力量，是小世界带来的力量，大世界们的目光，纷纷看向（星球大联盟）小世界。
此时，成千上万名（萌新）小世界坐在规模庞大的力量，上面一动不动，她们意识，通过能力，进入纵横交错的黑暗力量，在黑暗力量里面摸索出一条道路出来。
不理解的大世界，对小世界的表现很疑惑（她们到底想做什么呢？）
当所有的大世界注意力放在小世界身上时，时不时有大世界的目光中，出现世界（是光束带着（老师）小世界出现了，抵达这个星系了，这群小世界目的是，在每个星系，用她们的意识做下标记）
（等到正式分发力量的时候，有意识标记的星系，代表这个星系，还没有获得力量；至于缺少意识没有标记的星系，代表星系得到了力量！）
（现在小世界过来是补上意识的！）
（将意识，放在力量的分支中，完全不靠谱，绝大多数力量的分支，根本不往星系延伸）
想看小世界，过来做什么的时候，可惜小世界出现太突然，消失的太快，让大世界抓不住其踪迹，这也是小世界的能力？
此时此刻，数百个星系呆在原地不动，每个星系都是固定不变的。
无论怎么跑，光束是绕不过的家乡：星球大联盟，一个接着一个星系，慢慢向家乡走向，终于光束带着小世界，抵达家乡：星球大联盟外面，没有进去！
“星球大联盟到了”，光束将小世界们放出来，渺小的小世界们看着无边无际的星球大联盟，“我们回不回家？”，光束问。
“不回！”小世界集体看向老大（小世界），小世界老大说。
然后光束带着小世界消失不见，光束围着星球大联盟表面，最快的速度绕了上百圈，也没有找到小世界留下来的意识。
重新将小世界放出来，小世界老大吩咐手续爱，留下标记，小世界老大对着星球大联盟，扯着嗓子大喊大叫，“老大！”“老大！”“我们在这里！”
（星球大联盟）老大（大世界）目光，看向过来（看到小世界，露出惊讶的表情），“什么时候开始分发力量！”
“老大，你们不是，不缺乏力量了吗？”
“谁说不缺的？”
“我看周围的力量变化，动都没动！”
“哦？所有的大世界，都感受到来自大宇宙入侵者，恐怖威压，这些力量我们为应对大宇宙入侵者，储备下来的力量！”
“哦！了解”
“你们呢！准备什么时候，将收集到的力量，平均分给我们啊？”
“大世界前辈，你们做出改变，影响到了我们，现在所有的星系，都在不主动吸收力量了，打乱了我们教学计划，我们只能重新想方法，用运输力量的方式，亲手将力量运输到，每一个星系！现在我们正在为每个星系留下标记”
（哦，原来是这样）“辛苦啦！”
“不辛苦！我们的努力，让周围的大世界，认可了我们小世界！现在小世界，即便在其他星系诞生出来，我们非常高兴！”
“那你们以后有的忙了，他们（数百个星系）诞生出小世界后，都需要你们帮忙，培养他们的小世界呢！”
“我们一定会尽全力培养的！以后整个宇宙，都会有我们小世界身影的！”
（还没有开始，你们的眼光，已经遍布整个宇宙了吗？这是星球大联盟老大，没有想到）“早点，将工作做完，回家（回到星球大联盟）休息！”
“明白！老大，我们先去忙了！”
“好！”（星球大联盟）3名老大，亲眼看着光束看着小世界消失不见，感觉不对，看向（自家的）另外一坨小世界，‘为什么她们在原地一动不动？没有一起行动’（忘记问了，小世界来不来得及？去支援，救援小队，拯救第9个冰冻星系！）
（看着3位管理者，已经为救援小队，准备了第三支救援小队（飞船、宇宙电脑、人工智能是第一个救援小队；小世界是第二个救援小队；世界、小世界、宇宙级强者组成了第三个救援小队））
（如果小世界来不及，就让管理者：瑞世界带队，带领第三个救援小队，去帮助第一个救援小队）
‘下次遇到再问吧？’，（星球大联盟）3名大世界，将小世界的计划，转身就告诉了战友们，让他们稍安勿躁，小世界为什么不迟迟不给我们力量呢，因为我们做出改变（要为应对大宇宙入侵者准备力量），波及到了她们，她们要重新安排工作。
（这不是小世界的错，我们也没有错，上千名大世界表示理解！他们也没有办法，大宇宙入侵者给他们威压，随时可能会打过来）“好，我们理解！”
接下来，光束带着（老师）小世界，离开星球大联盟，以快的速度，前往下一个星系，光束围着星系绕圈圈，找到小世界意识，通知小世界一声，小世界老大在星图上标记出来（小世界或许不知道，自己不知道处于东西南北，但是光束知道，在光束的帮助下，小世界知道了，自己所在位子），前往下个星系。
等光束带着小世界，走完数百个星系（对光束来说，慢慢悠悠），转了一大圈，也是一年之后了。
当老师（小世界）重新回到了学生（小世界）身边，学生（小世界）高兴坏了“老师，你们终于回来了！去哪里了？还以为你们丢下了我们，去拯救被大宇宙入侵者占领的星系呢？”
老师（小世界）尴尬到不好回答。
“怎么样？被大宇宙入侵者占领的星系，被拯救出来吗？”
光束消失不见（以最快的速度跑到大宇宙入侵者占领的星系，背着星系转了一圈，找到救援小队，打量了他们；没有看到好朋友：飞鹰、大白兔子，此时，35万艘飞船，将1000艘飞船包围中间，带着（飞鹰、大白兔子驾驶的）1000艘飞船，一起联系，35万1000艘飞船，联合打出一道强大的红色火焰攻击！）
（这是第一个救援小队，最强一击了！）
（光束扫了一眼，周围没有大宇宙入侵者，并无危险，也没有仔细去寻找），再次回到小世界的身边，就脑补出这个结果，“没有！救援小队，呆在原地一动不动！可能在等着你们过去帮忙呢！”
........“啊？老师你们没有去拯救被大宇宙入侵者占领的星系，消失这么长时间，到底去哪里了啊？”学生（小世界）责怪道。
“老师，有老师自己的工作！”
“周围的力量，是大世界们前辈为了应对大宇宙入侵者，储备下来的力量，暂时不能动！出现了这个变化，我们无法通过能力：搜索力量，和黑暗力量的配合，在寻找到星系，巨大的变化，让过去的教学方法行不通！老师，我们啊！就是去帮助你们，寻找另外一套教学方法！”
“感谢老师！感谢老师！你们辛苦了，找到了吗？”学生（小世界）赶紧道歉。
“嗯！找是找到，就是有点辛苦，你们必须要做好心理准备！”老师（小世界）接受道歉。
“那不是我们过去的努力，不是白白浪费了？”
“怎么会白费呢”
“现在用不了，不代表以后用不了啊！等以后一切恢复原状，你们还不是可以使用！”
“也是！”
“老师走了一年，也给了你们一年时间修行，你们有成果吗？”
“星系不主动吸收力量，我们就找不到星系！”
“可以理解！”
“力量通道，记录下来了吗？”
学生（小世界）们高兴跑到老师（小世界）身边，向老师亮明了，她们一起研究出来的力量路线，力量的主干道，力量的支线清晰无比！
然后拿出星图，两张图合并在一起，显现出数百个星系，星系周围是力量分布。
“你们做的很好！”老师（小世界），并且指出了（被大宇宙入侵者占领的）星系，力量分布不对！
“哪里不对了？”
老师（小世界）指出（被大宇宙入侵者占领的）星系，周围的力量，已经我们聚集到了一起，为大世界前辈，从封印走出来时，准备的一点力量！
“老师，那边还会重新生长出力量的！”
！！！！老师（小世界）们没有想到这一点，让光束过去看看，光束消失，到光束出现，眨眼间的时间都没有到，“黑暗力量又环绕在（被大宇宙入侵者占领）星系附近！”
“那我们聚集在一起的力量呢？”
“没有你们（小世界）的控制，聚集在一起的力量没有消散，但是不在凝聚在一起，向四面八方扩散！”
“老师，我们给这个（被大宇宙入侵者占领的）星系，准备力量不？”
“准备吧！星系周围的力量，让大世界前辈，拿去对付大宇宙入侵者吧！”